Ответы к тесту НМО на тему «Психосексуальное развитие детей и подростков»
1. Характерные проявления периода формирования полового самосознания:
1) Рост эмоциональной близости с родителем своего пола;
2) Гомосоциальная сегрегация (половая гомогенизация);
3) Формирование представлений об основных отличиях между полами;+
4) Формирование сексуального влечения.
2. Характерные проявления периода формирования полоролевых стереотипов:
1) Любопытство, направленное на половые признаки;
2) Формирование представлений об основных отличиях между полами;
3) Формирование сексуального влечения;
4) Гомосоциальная сегрегация (половая гомогенизация).+
3. Характерные проявления периода формирования психосексуальных ориентаций:
1) Половая аутоидентификация;
2) Формирование представлений об основных отличиях между полами;
3) Формирование сексуального влечения;+
4) Гомосоциальная сегрегация (половая гомогенизация).
4. Основное проявление полового созревания у мальчиков (юношей):
1) Формирование сексуального влечения;
2) Появление в эякуляте сперматозоидов;+
3) Оволосение лобка;
4) Формирование представлений об основных отличиях между полами.
5. Основное проявление полового созревания у девочек (девушек):
1) Формирование сексуального влечения;
2) Оволосение лобка;
3) Наступление менструаций;+
4) Формирование пропорций фигуры по женскому типу.
6. Диагностические критерии расстройства половой идентификации детского возраста:
1) Гомосексуальная направленность влечения;
2) Ощущение трансформации в лицо противоположного пола;
3) Выбор ролевых предпочтений, свойственных противоположному полу;
4) Постоянная убежденность и желание принадлежать к противоположному полу.+
7. Основные отличия трансформации полоролевого поведения от расстройства половой идентификации:
1) Половое самосознание соответствует биологическому полу;+
2) Полоролевое поведение соответствует биологическому полу;
3) Гомосексуальная направленность влечения;
4) Полоролевое поведение соответствует рисунку поведения противоположного биологического пола.
8. Младенческая мастурбация:
1) Возникает в ситуациях депривации и эмоционального дискомфорта;
2) Связана с раздражением половых органов или близких зон вследствие дерматозов, гельминтозов, инфекционных и соматических заболеваний, нарушении гигиенического ухода;
3) Начинается на первом году жизни, связана с мозговыми дисфункциями, незрелостью центральной нервной системы (ЦНС);+
4) Привычные действия игрового характера.
9. Симптоматическая мастурбация у детей и подростков:
1) Возникает в ситуациях депривации и эмоционального дискомфорта;
2) Связана с раздражением половых органов или близких зон вследствие дерматозов, гельминтозов, инфекционных и соматических заболеваний, нарушении гигиенического ухода;+
3) Начинается на первом году жизни, связана с мозговыми дисфункциями, незрелостью ЦНС;
4) Привычные действия игрового характера.
10. Фрустрационная мастурбация у детей и подростков:
1) Возникает в ситуациях депривации и эмоционального дискомфорта;+
2) Связана с раздражением половых органов или близких зон вследствие дерматозов, гельминтозов, инфекционных и соматических заболеваний, нарушении гигиенического ухода;
3) Начинается на первом году жизни, связана с мозговыми дисфункциями, незрелостью ЦНС;
4) Привычные действия игрового характера.
11. Псевдомастурбация у детей и подростков:
1) Возникает в ситуациях депривации и эмоционального дискомфорта;
2) Связана с раздражением половых органов или близких зон вследствие дерматозов, гельминтозов, инфекционных и соматических заболеваний, нарушении гигиенического ухода;
3) Начинается на первом году жизни, связана с мозговыми дисфункциями, незрелостью ЦНС;
4) Привычные действия игрового характера.+
12. Невротическая мастурбация у детей и подростков:
1) Носит подражательный характер;
2) Связана с раздражением половых органов или близких зон вследствие дерматозов, гельминтозов, инфекционных и соматических заболеваний, нарушении гигиенического ухода;
3) Один из симптомов обсессивного невроза;+
4) Привычные действия игрового характера.
13. Эгодистоническая сексуальная ориентация — это:
1) Склонность к представлению себя во время полового акта в роли лица противоположного пола;
2) Желание изменить сексуальную ориентацию, не вызывающую сомнения в силу психологических или поведенческих трудностей ее «принятия»;+
3) Диссоциация половой и сексуальной идентичностей;
4) Гомосексуальная ориентация с нарушением полоролевого поведения;
5) Привычные действия игрового характера.
14. Сексуальная ориентация:
1) Детерминируется половыми гормонами;
2) Многократно меняется в течение жизни под влиянием ситуационных факторов;
3) Индивидуально относительно постоянная характеристика, которая в некоторых случаях может измениться в течение жизни;+
4) Врожденная и неизменная в течение всей жизни характеристика.
15. Динамика филогенеза сексуального поведения:
1) Связана с филогенетической динамикой индивидуального биологического развития;
2) Отражает изменения уровня гормональной активности;
3) Отражает переход от биологически запрограммированного репродуктивного поведения к избирательности и гибкости в сексуальном поведении как в самостоятельной сфере жизненных ценностей;+
4) Запрограммирована генетически.
